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| Prólogo |
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| 1 •
El Cambio |
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I • Conocerse a sí mismo |
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II • Factores que incitan
o ayudan al cambio |
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III • Factores que juegan
en contra del cambio |
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IV • Las cuatro
dimensiones |
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| 2 •
Desarrollo de capacidades personales para el
logro de objetivos |
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I • Introducción |
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II • El desarrollo del
potencial humano |
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1 • El autoconocimiento, autoaceptacion y confianza y la
aceptación de la realidad |
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2 • Sentimientos y emociones |
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3 • La comunicación |
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III • Objetivos y metas:
un futuro exitoso |
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1 • El deseo |
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2 • Aprender |
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3 • Hacer |
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4 • Actitud positiva |
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| 3 •
Comunicaciones semiformales o semiinformales:
Una alternativa mas allá de las comunicaciones |
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I • Introducción |
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II • El valor de la
comunicación (semiformal y semiinformal) |
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III • La comunicación en
la organización - casos planteados |
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| 4 •
Ciencia Cognitiva y otros aportes a la
gestión del conocimiento |
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I • Los principales temas
de la ciencia del conocimiento |
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1 • La cognicion |
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2 • La ciencia cognitiva |
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3 • La neurociencia |
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II • Aportes de la
neurociencia cognitiva |
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1 • Como actua el cerebro |
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III • Actitudes y
Aptitudes |
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1 • Actitudes |
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2 • Aptitudes |
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3 • Relaciones entre actitud, aptitud y plasticidad neural |
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4 • La disonancia cognitiva |
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IV • Tipos de
Inteligencia |
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V • Expertos y novatos |
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VI • La organización
inteligente |
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| 5 •
Situaciones laborales conflictivas
-Herramientas para desarrollar una actitud proactiva– |
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I • Del malestar al
conflicto |
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II • Mobbing o acoso
laboral |
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III • Fases de
Instalación, Desarrollo y Evoluciones Del Mobbing |
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IV • Herramientas para
desarrolar una actitud proactiva |
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| 6 •
Creatividad |
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I • Definición |
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II • Tormenta de ideas o
“brain stroming” |
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| Bibliografía |
